吕超详细资料

吕超，物理中学高级教师。1980年毕业于广东广雅中学；1984年毕业于广州市师范学院物理系，获理学士学位；1995年在华南师范大学教育科学研究所攻读研究生课程；2012年分别在加州大学和哈佛大学完成了6个课程的进修学习。从教29年，担任过广州市物理教学特约研究员、广州市中学教学管理专业委员会理事、中国教育国际交流协会会员。曾被评为广州市中学优秀团干部、广州市课外活动工作积极分子、广州市教育系统先进工作者、广东省教学改革积极分子、广州市教育学会先进工作者、广州市新长征突击手、广州师范学院十佳杰出校友、广东省南粤教坛新秀、广州市越秀区优秀共产党员、广州市越秀区人民政府三等功、全国科教先进校长、广州市越秀区名校长。越秀区第九次、第十次、第十一次党代会代表、政协第十三届广州市越秀区委员；广州市第九届、第十届党代表；广州市第十四届人大代表、教科文卫委员会委员、教育专业小组组长；广州市基础教育系统名校长；广东省基础教育系统第三批“百千万人才工程”省级名校长培养对象；华南师范大学基础教育培训与研究院客座教授、导师。
吕超校长遵循“至善至正”的校训，继承和发扬培正的文化传统，形成“继承、创新、超越” 的办学理念，把培养“有健全人格，有科学素养和人文素养的红蓝儿女”为学校的办学宗旨。作为校长，他也有着自己对教育的感悟和工作的理念——“没有完美的个人，只有完美的团队”；“只求事业发展，不争个人高低”；“选择一所学校就是选择一种教育，选择一种人生”；“教育不是工业，教育更像农业”；“学生的成功是学校成功的最有力的佐证”。他始终将学校的发展，学生的成长作为他的教育追求，表现出了一名教育工作者的执着和严谨的作风。
吕超校长在课程改革的浪潮下，以全面提升学校的教育质量和办学效益为重点，以狠抓队伍建设和教育科研为举措，以构建有针对性、实效性、人文性的德育工作体系为突破口，全面推进素质教育。他务实创新，勇于开拓，锐意进取，克服了重重困难，从理念引领和文化促进入手，带领全体培正人努力奋进，使培正中学进入了一个稳步发展的新时期，学校的教育教学质量逐年提高，办学综合实力不断增强，社会声誉显著提升。
    他的教育梦想：培养出来的学生在推动社会发展进步中发挥巨大作用。